Để tiếp tục thực hiện nhiệm vụ cơ bản là bồi dưỡng con người liêm chính về đạo đức và tiếp tục tăng cường xây dựng đội ngũ giáo viên trẻ tài năng, vào ngày 25 tháng 6, Trung tâm Hỗ trợ giảng dạy và phát triển giáo viên chung của Khoa Kỹ thuật Điện, Đại học Sơn Đông đã tổ chức bài giảng đặc biệt đầu tiên của Cuộc thi giảng dạy giáo viên trẻ năm 2026 Zhu Zhengjun, Trưởng phòng Trung tâm Khuyến khích Giảng dạy và Phát triển Giáo viên của Đại học Sơn Đông, Giáo viên Shi Junzhi của Đại học Công nghệ Sơn Đông và Giáo viên Wei Xuesong của Đại học Sơn Đông được đặc biệt mời làm diễn giả khách mời Yin Lumin, Bí thư Đảng ủy bet88, đã tham dự sự kiện và có bài phát biểu chào mừng, còn Phó Hiệu trưởng Sun Yuanyuan chủ trì bài giảng Sự kiện được thực hiện kết hợp giữa hoạt động trực tuyến và ngoại tuyến, với tổng số hơn 80 người tham gia

Yin Lumin đã chỉ ra trong bài phát biểu của mình rằng giảng dạy là một “kỹ năng chậm” đòi hỏi phải trau dồi và trau dồi liên tục trong quá trình thực hành lâu dài; giảng dạy còn là một “kỹ năng khéo léo” đòi hỏi sự thể hiện sinh động sự đơn giản hóa sự phức tạp trong các bài giảng trên lớp Ông nhấn mạnh rằng cuộc thi giảng dạy này là một phương tiện quan trọng để thúc đẩy giảng dạy và cải cách thông qua cạnh tranh Nó nhằm mục đích xây dựng một nền tảng phát triển cho các giáo viên trẻ để tích lũy kinh nghiệm và trau dồi kỹ năng thông qua các bài tập thực tế Nhà trường luôn coi các cuộc thi giảng dạy là một biện pháp quan trọng để nâng cao năng lực giảng dạy của giáo viên Nó hy vọng sẽ sử dụng cuộc thi này như một cơ hội để thúc đẩy việc không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy cũng như thúc đẩy việc biên soạn các tài liệu giảng dạy chất lượng cao

Wei Xuesong lấy tiêu đề "Bài keo bet88 rút ra từ sự chăm chỉ - Diễn giải và chia sẻ kinh nghiệm trong cuộc thi giảng dạy của giáo viên trẻ", bắt đầu từ việc chuyển đổi vai trò của giáo viên trẻ từ "thực hành keo bet88 tập" sang "thực hành giảng dạy", kết hợp với khái niệm giảng dạy OBE và khung thiết kế giảng dạy BOPPPS, đồng thời đề xuất logic chuẩn bị tích hợp chương trình giảng dạy mang tính tư tưởng và chính trị, chủ đề tiên tiến và trao quyền công nghệ, cung cấp khuôn khổ hành động cho giáo viên trẻ chuẩn bị cho cuộc thi và nâng cao năng lực giảng dạy của họ Shi Junzhi lấy tiêu đề "Từ "Xuất sắc trên sân" đến "Tăng trưởng trong lớp keo bet88": Chuyển đổi trải nghiệm cạnh tranh giáo dục thanh thiếu niên" và đề xuất rằng giá trị cốt lõi của các cuộc thi giảng dạy là sử dụng các cuộc thi để thúc đẩy việc keo bet88 và thúc đẩy giáo viên hiểu sâu hơn về nội hàm chương trình giảng dạy Các giáo viên trẻ được khuyến khích tích hợp các kết quả nghiên cứu khoa keo bet88 vào hoạt động giảng dạy đại keo bet88 và hiện thực hóa việc trao quyền hai chiều cho hoạt động nghiên cứu và giảng dạy khoa keo bet88 với trọng tâm là trau dồi tài năng Zhu Zhengjun lấy danh hiệu "Sự tăng trưởng phản ánh quan trọng trong các cuộc thi giảng dạy" và đưa ra phân tích sâu sắc về mối quan hệ biện chứng giữa động lực nội tại và những hạn chế của động lực bên ngoài, cũng như sự cân bằng năng động của cạnh tranh dưới sự khác biệt giữa các ngành và trường đại keo bet88 Đồng thời, việc chia sẻ sẽ được tiến hành xoay quanh các chủ đề như sự chuyển đổi kết quả giảng dạy và nghiên cứu cũng như sự đồng đề xuất của nhóm để hướng dẫn các giáo viên trẻ từng bước đạt được sự phát triển nghề nghiệp

Trong bài phát biểu kết luận của mình, Sun Yuanyuan đã chỉ ra rằng công việc giảng dạy chứa đựng những quy luật vốn có và sự thống nhất chung, đáng để giáo viên nghiên cứu chuyên sâu và lâu dài; giáo viên trẻ nên củng cố niềm tin vào sự phát triển, tích cực tích hợp các phương pháp đã keo bet88 vào thực tiễn giảng dạy hàng ngày, kiên trì sử dụng nghiên cứu khoa keo bet88 để hỗ trợ việc giảng dạy và liên tục nâng cao trình độ giáo dục thông qua keo bet88 tập và cạnh tranh lẫn nhau

Buổi giảng có phần hỏi đáp và trao đổi tại chỗ Các giáo viên tham gia tích cực đặt câu hỏi dựa trên thực tiễn giảng dạy và sự nhầm lẫn trong quá trình chuẩn bị của họ, đồng thời các chuyên gia sẽ đưa ra hướng dẫn có mục tiêu dựa trên các ví dụ giảng dạy